小学生作文“整”老师没商量,暗含“藏头诗”,老师不禁赞叹:服

小学生写的关于老师的这3篇作文,绝对让你笑出猪声!

孩子对老师是什么感觉呢?喜欢的时候非常喜欢,但是讨厌的时候又会比较讨厌吧,因为老师即是爱他们的人,这他们可以感觉的到,又是管他们的人,不允许他们做很多事情的人,他们也感觉的到,所以他们对老师也会有一些反抗的情绪,特别是小学生,一旦有了情绪,那是藏不住的,会非常坦白的写在作文和日记里,编者今天收集了3篇小学生用诗词整合的关于老师的3篇作文,大家乐一乐!你不笑出猪声算我输!

小学生作文“整”老师没商量,暗含“藏头诗”,老师不禁赞叹:服

第一篇关于老师的作文,内容是,几人得终老(有种沧桑感),回首望京师(忆当年啊!),忽觉犹言是(有些话不知道该不该说出口),沓嶂开天小(天地之大我很渺小),贱形乃刍狗(快看那个人好像一条狗啊!)。这作文乍一看很有才华,有着编者看不懂的内涵,但是仔细一看,最右边的字竖着连起来看就是,老师是小狗!Emmm,很像小学生的语气了,不喜欢你了就说你是小狗!虽然这话对老师不尊敬,但是还是很可爱的是不!

小学生作文“整”老师没商量,暗含“藏头诗”,老师不禁赞叹:服

第二篇关于老师的作文内容,红娘留醉打(出自唐元稹《病卧闻幕中诸公徵乐会饮因有戏呈三十韵》),梧桐相待老(出自列女操 (孟郊·五言) ),烈烈王者师(出自唐 柳宗元 《鼓吹铙歌·高昌》),居然已不一(出自张九龄的《咏史》),鸟道几登顿(出自高适的)。这个作文最右边竖着下来连在一起看就是,打老师一顿!好大的胆子啊,可能是老师平时偶尔的会对孩子有所惩罚,所以孩子才这么有恶意吧!但是应该也只是说说,并不会真的打老师一顿吧!所以孩子还是很天真的!笑出猪声!

小学生作文“整”老师没商量,暗含“藏头诗”,老师不禁赞叹:服

第三篇关于老师的作文的内容是,不报主人恩(出自的有示),让美心方并(出自陈中师的《瑕瑜不相掩》),老去嗽声深(出自白居易的自叹),师以丈人贞(出自李商隐的),吃鱼犹未止(出自葫芦鱼),饭粝添香味(出自《孟仓曹步趾领新酒酱二物满器见遗老夫》),这个作文的第一个字竖着连起来读就是不让老师吃饭!哎呀,这个编者觉得是最搞笑的, 真的要笑出猪声了,民以食为天,这孩子已经不想让老师吃饭啦!真的是很傻很天真!

这几首诗都写的非常工整,且都有出处,咋一看还是非常不错,细看其中的“藏头诗”,老师也只能无奈笑笑,给你一个赞叹:服!好了以上是这次编者要和大家分享的,你觉得哪个最好玩?你讨厌老师的时候都做过哪些事情?欢迎分享!关注编者,收获更多的一手好玩又专业的教育咨询!